研究旨在优化高校3D打印教育,切合特定学生用户群体的使用需求以设计不同的使用模块,借助自助化、智能化操作,加以云端数据连接、组建相关兴趣互助团体,使高校校园中的3D打印设备应用性更强,普及性更广,可用性更高。此外,还对高校3D打印机进行了结构设计,以实现列队打印的功能,并且还进行了外观设计。
但是无论3D打印机使用什么样的3D打印技术,其整个打印过程都可划分为七个步骤:
- 计算机辅助设计(CAD)—用CAD等软件建造一个三维模型。
- 转到STL——从CAD制图转换到STL模板。
- 转到AM机器和STL文件处理——AM的使用者将STL的文件拷贝到计算机中,由计算机控制三维打印机工作。
- 设置机械——对于怎样为新的打印工作做准备,每一台机器都有它独特的需求。这不仅包括填充聚合物、粘合剂和打印机所需要的其他材料,同时也需要安装一个托盘作为基础,或者使用一种能够建立水溶性支撑结构的材料。
- 建造——让每台机器都做它自己的工作;建造过程几乎是自动化的。
- 移出——将打印好的产品(或一些情况下的多个产品)从机器里取出来。这时要采取相应的保护措施以避免对人身造成伤害,例如戴上手套是为了远离高温的表面或者有毒的化学物质。
- 后期加工——对许多三维打印机打印出的产品需要做一些后期处理,包括了刷去所有的残留粉末,或是冲洗产品以除去水溶性的支撑结构。由于一些材料需要时间硬化,所以刚打印出的产品在这个环节是十分脆弱的。因此我们要倍加小心以确保它不被损坏。
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